Una de las cosas más importantes que he
descubierto al haber optado por profundizar en el mundo de la psicología
aplicada al proceso educativo, y la relevancia que ha tenido en asignaturas
como Análisis, Diagnóstico o Intervención es la importancia que tiene hacer una
buena lectura del contexto para saber aprovechar las ventajas que ofrece, y
cuando menos, tener detectados los inconvenientes que pueden influir en la
dinámica educativa para revertir su influencia en la misma.
Por tanto, quiero comentar que el
centro está
ubicado en
Palma, capital
autonómica con
una población
estable de
aproximadamente 407.648 habitantes
según datos
reflejados en
el censo
de población
de 2012
publicados por
el INE.
El centro se
encuentra a
escasos 150
m de
la calle
Aragón, calle
popular, concurrida
y bien
conectada con
el resto
de la
urbe a
través de
la red
municipal de
transportes lo que
lo hace
más accesible.
La calle que da entrada al
colegio es
muy estrecha
lo que
dificulta el
trasiego, recogida
y acompañamiento
de los
niños por
parte de
sus padres,
y lo
que yo
veo como
un punto
de desventaja,
pues tanto
cuando entran
como cuando
salen del
colegio debería
ser una
magnifica ocasión
para que
la comunicación
que se
presume vital
entre todos
los agentes
del sistema
educativo tuviera
aquí “informales”
intercambios de impresiones
y acercamiento
entre familias,
alumnos y
familias-profesorado. Sin embargo, el centro dispone de un patio bastante amplio lo que para quienes logran aparcar, después permite esa comunicación informal con el resto de padres o los mismos profesores.
El
entorno del
centro está
consolidado como un
barrio predominantemente
obrero en
el que
igual que
en el
resto de
barrios palmesanos
abundan edificios
que oscilan
entre los
30 y
40 años.
El Rafal
es un
barrio relativamente
tradicional y maduro cuyo nivel de renta
de sus
vecinos es
medio, medio-bajo pero
por encima
del de
otros barrios
de tradición
obrera. En el barrio ha cobrado
importancia el papel
del “Casal
de Joves”
y otras
instituciones a propuesta
de la
asociación de
vecinos de
la zona
y de
las mismas
instituciones del Govern
que vienen
impulsando distintos
programas de
convivencia y deportivo-culturales
de carácter
público. Igualmente
es notable
la importancia
que tiene
para un
barrio contar
con un
campo de
fútbol municipal
que da
cobijo a
las necesidades
de gran
número de
jóvenes tanto
dentro del
barrio como
de fuera
y al
papel que
tiene de
forma directa
el deporte
en la
educación de
las personas.
Notable también
es disponer
de un
polideportivo de INEM:
“Germans Escales” con
piscina en
el que
dada su
proximidad al
barrio Son
Gotleu hacen
que acudan
a él
un variopinto
grupo de
nacionalidades y etnias al tratarse de un barrio de clase obrera en el que convivieron durante décadas pasadas miles de personas de la península, pasando a ser ocupado hoy por una población cuyo 75% lo forman africanos subsaharianos, del Magreb, sudamericanos, y de etnia gitana. Se hallan también
otros tipos
de servicios
como los
tres colegios
concertados Juan de
la Cierva,
San Pedro
y San
José Obrero
que están
relativamente cerca entre
sí además
de los
públicos de
la zona
Vivero-Rafal.
El
colegio acoge
alumnos de
diferentes zonas
de la
ciudad, no
se centra
únicamente en
sus alrededores,
y es
importante resaltar
que el
hecho de
que cerca
haya grandes
oficinas como
Caeb, la
central de
Sa Nostra, Touroperadores
Vacacionales, y el
mismísimo Polígono
Son castelló,
corazón del
tejido empresarial
mallorquín bien
conectado con
los nuevos
trazados de
carreteras y
puentes hacen
que permita
albergar alumnos
de puntos
más alejados y
alumnos de clase media-alta.
