REUNIONES SEMANALES DEL DOP: EL DILEMA DE LAS ACIS

En una de las últimas reuniones del DOP, ha surgido una duda que a todos ha traído de cabeza. Intentando planificar el cambio de díctamen en el fichero que figura en la Conselleria de Educació, la diferencia entre ACI, ACI no significativa ha centrado el tema de la reunión. En ella, la orientadora de secundaria, la AL, el PT, la EE, y yo como (oyente "pensante") nos hemos hecho un lío a la hora de discernir entre unas y otras y las condiciones que deben darse para que sean unas o otras.

Dos semanas después, parece que se ha dado con la respuesta. Y si la información que nos han hecho llegar y que la orientadora no has comunicado en última instancia, es correcta, parece ser que las ACIS tendrían que ver con todos aquellos cambios que se producen a nivel de objetivos, cotenidos etc...al añadir, modificar o suprimir siempre que haya un desfase curricular de dos años.

Sin embargo, las no significativas serían todas aquellas que entendemos que sin tocar ninguno de los elementos curriculares anteriores, tratan de facilitar con ayudas, pistas, más elementos introductorios, más explicaciones etc...su adquisición, logro y aprendizaje.        

Y por si alguno se ha preguntado: ¿Y si los cambios se producen a nivel de contenidos, objetivos...pero sus propuestas son con un nivel curricular inferior a un año de desfase? Pues que se trataría de un REFUERZO ESCOLAR. 

Debo de reconocer que esto sí que ha cambiado desde que aprendí lo que eran ACIS y parece que en mi centro todos hemos aprendido algo nuevo